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文档编号:XXJY518文档字数:6541,页数:05 浅谈学校德育中意义障碍的成因和对策【摘要】学校教育中，若有些学生头脑中存在的某些心理因素，阻碍了对道德知识和道德要求的接受，这就是意义障碍。本文从.. [查看全文]

文档编号:XXJY517文档字数:4792,页数:04 浅谈人际交往的重要性和交往艺术 [摘要]能力成为用人单位关注的重点，特别是人际交往能力。人际交往能力就是一个人在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力.. [查看全文]

文档编号:XXJY516文档字数:5214,页数:05 浅谈“兴趣教学”在小学语文课堂中的运用 [摘要]子曰：知之者不入好之者，好之者不入乐之者。孔子作为我国古代最伟大的教育家把“乐学”放在第一位，可见兴趣.. [查看全文]

文档编号:XXJY515文档字数:3950,页数:06 培养探究能力优化课堂教学 [文档摘要]：新课改所倡导的以学生为主体的学习方式，新认识改变新观念“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”“教师是课程的.. [查看全文]

文档编号:XXJY514文档字数:6313,页数:05 论小学数学教学中学生能力的培养 [摘要]能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。数学天才就是由对有关材料的概括能力、将运算过程迅速“简化”.. [查看全文]

文档编号:XXJY513文档字数:4882,页数:04 论小学教师心理健康的问题与对策摘要：心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，与失去身体健康一样，不健康的行为会直接影响到人的各种活动的正常进行。.. [查看全文]

文档编号:XXJY512文档字数:4944,页数:04 论课堂教学中的合作学习 [摘要]：合作学习是小学数学课堂教学中常会出现的一个环节，合作学习对学生各方面能力的发展都有好处，也是值得推行的一种学习方式。.. [查看全文]

文档编号:XXJY511文档字数:4015,页数:04 精彩源于数学课堂的每个环节 [摘要]课堂教学应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程。教师既要根据教材编排，又要根据学生的知识基础与生活实际设计好每一.. [查看全文]

文档编号:XXJY510文档字数:5359,页数:06 浅议“家校”共育与互育 [中文摘要]社会迅速发展，科学技术日新月异，而传统教育常滞后于社会的发展变化，不利于人的培养，教育改革成为社会发展的必然选择。.. [查看全文]

文档编号:XXJY509文档字数:6071,页数:04 激发学习兴趣，调动学生主动参与语文学习的积极性 [摘要]学生的学习兴趣是学生的一种求知欲望，是他们力求认识事物、渴望获得文化科学知识和不断探求真理，而带.. [查看全文]

文档编号:XXJY508文档字数:3771,页数:04 帮助小学生走出“心理疲劳”的阴影 [摘要]现在，随着人们生活节奏的加快，疲劳也变得如影随形，连小学生也不例外。随着课业负担的加重，有很大一部分小学生开.. [查看全文]

文档编号:XXJY507文档字数:4478,页数:04 浅谈小学数学有效情境的创设 [摘要]学起于思，思源于疑。情境创设的目的是从数学的角度提出问题，感受数学与生活的联系，把所学知识应用于生活中，解决实际问.. [查看全文]

文档编号:XXJY506文档字数:4931,页数:05 摘要：《数学课程标准》指出：“动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生要.. [查看全文]

文档编号:XXJY505文档字数:6010,页数:04 阅读教学中的美育渗透 [摘要]：语文学科具有美育功能。在小学阅读教学中实施美育，有利于提高学生的语文能力，有利于提高学生的整体素质，有利于学生形成高尚.. [查看全文]

文档编号:XXJY504文档字数:5906,页数:04 语文教学如何培养学生的创新意识 [摘要]：“创新是一个民族进步的灵魂”，没有创新，就没有中华民族的发展，而创新系于教育。如何培养学生的创新意识，已成为.. [查看全文]

文档编号:XXJY503文档字数:5149,页数:06 用爱激活心灵，用心熔化坚冰——教育后进生的艺术 [摘要]真的教育是心心相映的活动，对每一位教师来说热爱优等生，很容易做到，但是对后进生也热爱，就不容易了.. [查看全文]

文档编号:XXJY502文档字数:6288,页数:04 英语教学的创新性探究及对学生审美能力的提升 [摘要]健康的审美情趣是当代中小学生综合素质的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。在课堂教学中将课堂教学.. [查看全文]

文档编号:XXJY501文档字数:6086,页数:05 以心育社团为载体，引导学生健康成长 [摘要]编演校园心理教育短剧可以培育学生良好的心理品质，但如何拓宽其覆盖面，让校园里的每个学生都享受到心育剧的快乐.. [查看全文]

文档编号:XXJY500文档字数:5525,页数:04 新课程背景下语文教育智慧建构的问题与途径［摘要］新课程要求语文课程突破传统的以学科为中心、以知识为中心的教学模型，建立起从儿童的生活经验出发，能符合.. [查看全文]

文档编号:XXJY499文档字数:5516,页数:06 小学语文口语交际教学中的问题与对策研究 [摘要]教育部颁布实施的新课程标准中，用“口语交际教学”代替“听说教学”，并对口语交际能力的培养方面作了明确规.. [查看全文]