1.5我们必须有默契合作。我们必须统一我们的要求,我们不能做任何事情。有一天,我跟朋友聊天，他的孩子袁元画在一边。在画画时，他说：“爸爸坐的那架飞机即将到来。”他的祖母对我说：“他的父亲今晚回来看他开心。”此时，孩子们的叫喊声来自门外。"袁元,我要去骑自行车。"你能去吗?"袁元对他的祖母说,"我要和我一起在院子里骑牛?"奶奶说:"是的,但你必须清理刷子和纸张然后去。 “袁元答应开始把文具包装在桌子上。祖母的方法值得肯定。虽然孩子住在祖母家里,但祖母和母亲的要求是一样的。这意味着相同的信息会被反复传递到孩子的大脑中,这使得孩子们很容易形成神经联系,并且很容易养成良好的习惯。如果爸爸妈妈对孩子严格要求,祖父母放纵,或者教育工作者今天严格,明天就要放松。幼儿父母不应该坚持养育孩子的良好习惯，养成良好的养成习惯。成年人不一致的态度极大地阻碍了良好习惯的发展。即使成年人有不同的意见,也应该在孩子不在场时讨论。每个人都在寻求谈判中的共同解决方案。在许多家庭中,祖父母和祖父都爱孩子,往往与父母的要求相冲突,这给良好行为的发展带来了许多障碍。另外,你应该注意父母和老师之间的默契合作。父母在孩子的成长中起着至关重要的作用。如果父母没有密切合作，如果教师不与家长一起工作,就很难达到理想的教育和教学效果。因此,教师应在相互尊重和相互理解的基础上积极与父母沟通。通过双方密切合作和共同的努力,帮助和促进幼儿的健康成长，养成良好的行为习惯。

1.6，注意方式方法。在咨询会议上，一位家长指着站在远处的孩子对我说：“这孩子想对我生气。每天，我父母都向我抱怨。”然后父母告诉我孩子和孩子们如何战斗，用积木切割别人,并用嘴咬他们的同伴。父母苦恼地说:"我害怕去幼儿园接孩子。我真的害怕任何父母都会来找我,殴打他,嫁给他。但他不会改变它吗?"父母的痛苦是可以理解的。然而,纠正不良习惯比养成良好行为困难得多。父母应该首先改变对孩子的态度。对于年幼的孩子来说,情感是行动的动力。孩子们喜欢受到鼓励和称赞。如果他们总是受到批评和指责,他们就无法在情感上接受情绪。伴随着冷眼,厌恶甚至打鼾的父母,它会引起更多的负面情绪,导致"打破罐头"甚至制造新的不良行为。然而,这些儿童有时受到环境的影响,并且有想要纠正它们。他们希望得到父母的赞扬,但这需要付出很多努力。因为不良行为往往是无意识表达的,而好的行为则要十分自觉,必须克制自己的需求,这种抑制力要经过自身的努力才能实现。在这个时候,孩子们往往不那么自然和放松。如果父母了解孩子的心理和需求,鼓励和支持他的思想,然后耐心地诱导和激励和坚持,良好的行为将逐渐发展。

除了上述六项基本原则外,家长还应注意为孩子创造重复良好行为的机会。为了养成良好的习惯,我们必须始终实施成果,我们绝不能让自己暴露在寒冷中。

2.掌握科学的教育方法和策略

2.作为幼儿教育工作者,除了加强家庭沟通和坚持上述基本原则外,还应该有比家庭更系统和专业的方法和策略，以确保良好的行为习惯得到发展。