试论岳阳市民办幼儿园教师队伍存在的问题与对策 (2)(三)

（二）完善培训和激励机制，全面提升教师综合素养

政府和主管部门应针对民办幼儿教师教学基本技能薄弱，成立民办幼儿教师专门培训机构和组织，开展美术、音乐、简笔画、五笔字等专项培训，以夯实她们的教学功底。除此之外，培训机构还开展幼师资格证考前辅导培训，内容主要为教师基本素质和基本技能方面的培训。培训要有明确的课程内容、教材、方式方法，还要在时间和制度上给予保证。另外，政府和主管部门还应建立一定的激励机制。例如，把民办幼儿园师资纳入到职称评定系列，并把职称作为公立幼儿园招录优先条件，以激励民办幼儿园教师不断学习和提高自身综合素养。

（三）人性化管理，保障教师的合法权益

民办有幼儿园的办园者应该实行人本管理，在管理中应少一点火药味，多一点人性化；少一点“老板”相，多一点亲切感；少一点命令，多一点协商。园长应成为教师的“主心骨”，幼儿园应成为教师情感的港湾。对教职工教学、生活存在的困难，给予人文关怀，做到感情留人，这样才能保证民办幼儿园有优质的、稳定的师资。

在管理中，管理者要真诚地关心、爱护员工，学会尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的合理需要，关注每个人的价值和奉献，积极倡导全园员工互相帮助，互相学习的风尚。教师在幼儿园可以通过各种方式和渠道参与管理，以体现其主人翁的地位。

稳定的教师队伍，是民办幼儿园健康、长期发展的一个重要保障。如何留住教师，打造一支稳定的师资队伍，除了人性化管理外，最重要的是要建军保障教师的合法权益。教师的合法权益包括获取工资、福利和社会保险等。对于这些权益，我们要坚决予以保证。岳阳某县一乡镇民办幼儿园的做法值得借鉴。办园者对于在自己幼儿园工作三年以上，且在思想、教学、管理等方面优秀的教师，除了支付教师工资，购买养老、医疗、工伤、失业、生育五险外，还给予一定股份。另外还规定随着工龄的延长，股份份额逐步按比例增加。这家民办幼儿园用待遇留人，这样一来，园中的教师觉得有奔头，不自觉的把自己当成了幼儿园的主人公，把精力全身心的投入到了教学和管理中。这家幼儿园从开始的十几个人，现在已经发展到了200多人，教师也从原来的3人发展到了7人，而且这家幼儿园的师资很少有流失的情况（个别因为考上公立幼儿园离职）。

与公办幼儿园相比较，民办幼儿园教师队伍建设更有难度，但也更为重要。从选拔人才开始，严把入门关，是教师队伍建设的重要基础。完善培训和激励机制，提高教师综合素养，提供发展机会。确保教师权益的落实，提升职业幸福感，是稳定教师队伍的重要举措。民办幼儿教育做为国民教育的重要补充，只有充分激发民办幼儿园教师的教育热情，最大限度的挖掘教师的潜能，才能促进教师队伍的全面发展和幼儿教育事业的健康发展。