传统游戏的现代教育价值(一)

传统游戏的现代教育价值

对于幼儿的教育意义

一、传统游戏的内涵： 

传统儿童游戏是指世代相传，在儿童中广泛流传的具有鲜明的民族风格和地域特色的游戏，游戏内容丰富，方法简单，对场地设备的要求也不高，是比较容易开展的，最重要的是这些游戏都是集体游戏，合作精神和集体荣誉在童年时代的游戏中就已经得到灌输，让幼儿更快、更合理的得到发展。童年的游戏除了给予孩子快乐，也促进了孩子们在身体、社交和语言等多方面的发展。像丢手绢、老鹰捉小鸡、过家家、汤秋千、拍三角、打子弹、跳房子、踢毽子、抖空竹等都是些最常见的游戏。在漫长的岁月里，这些游戏给一代又一代的儿童带来了快乐的时光，也是一座丰富多彩的游戏宝藏。

二、传统游戏的特点： 

1. 随意性

从游戏的组织和取材角度来说，民间游戏具有一定的规则，但又具有随意性。一些游戏可以就地取材，找一些木棍、石子、叶子，就可以开始游戏，如利用石子或果核，按不同的图形玩“走子”游戏。

2. 趣味性

民问游戏能够代代流传是因为具有极强的趣味性，符合幼儿好奇、好动的特点。例如，跳皮筋可以边说儿歌边跳，玩法上可以从一根到两根、三根。再如摔烟纸盒，其中好看的图[ 儿童需要丰富的生活经验，而不是电子产品；所以需要我们老师和家长以及努力。

参考文献：周凯(1951.07--2010.04)，男，出生于沈阳，祖籍河北省廊坊市。中国共产党的优秀党员、忠诚的共产主义战士，中国机械工业联合会二届理事会执行副会长(正局级)，机械工业经济管理研究院原院长、院党委书记，中国机电工业杂志社原社长，政策与管理杂志社原社长，中国软科学研究会理事。]案、扇的动作和纸盒摔在地上发出的声音都给幼儿带来了乐趣。

3. 灵活性

幼儿在玩民间体育游戏时，可以自主选择，自由结伴，同时不受玩法的限制，可以自己去探索, 玩出新的花样，形式很灵活。

4. 简便性

以前的孩子玩具十分有限, 为了丰富孩子的生活，人们就自发创编了各种民间体育游戏。这些游戏，一般都比较简单易学，有的是徒手进行的，有的虽使用道具但很简单，一般都是日常生活中随手可得的材料，玩时十分简单方便。

5. 地方性

民间游戏具有鲜明的地方文化特色，如四川民游的《蝗蛳蚂蚂》贴近儿童的生活，有着自身突出的特点，这一切都为其成为幼儿园可资利用的课程资源奠定了基础，使教育更与儿童鲜活的生命、活的生活状态紧密相连，使教育更加亲切，更加富有实效。

三、传统游戏对于现代教育的作用 

（一）、传统游戏对幼儿身心发展的作用： 

1. 传统游戏对幼儿的身体发展起着多方面的作用。