家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 (2) (三)

生活活动表面上看既丰富又琐碎，吃喝拉撒睡，无足轻重，是生活小事，而又是人应具备的基本生活能力和习惯，对于正处在生长发育阶段的幼儿来说，又有其特殊的意义.在培养过程中，幼儿既可以学习与生活活动相关的知识，同时也培养了幼儿友好交往等品质，发展注意力、观察力等多方面能力，从而促进幼儿的全面发展.例如：自己叠衣服，认真刷牙等等，体现了幼儿一日生活活动的特殊地位.

为此，修改并完善了《幼儿一日生活常规》，加强了幼儿一日生活管理，使幼儿有规律的生活和有组织、有条理的进行良好行为习惯的培养.

6.3修订常规，引导教师树立保教结合的整体意识

保与教同样肩负着培养幼儿良好的行为习惯的重任，我们将修订的"幼儿一日生活常规"、“幼儿园一日活动应知应会”及“各年龄段幼儿行为习惯培养目标”装顶成册发到各班级，并列入业务学习计划，通过班务会、教研活动等，使教师对“各年龄段幼儿行为习惯培养目标”有了充分的理解，从而对幼儿明其理，动之情，导之行，促进幼儿良好习惯的形成.

6.4开展教科研活动，以科研促教研，不断积累经验

首先，我们结合每学期园务计划的重点，引导教师立足于本班工作，以班组教研的方式，对“各年龄段幼儿行为习惯培养目标”实施教育研究.例如，小班研究“怎样组织幼儿进餐”，从理论上分析幼儿生长发育与进食量的关系，生长发育与幼儿体育活动的关系，各班加强"进餐"环节的组织领导，教会幼儿干稀搭配吃，细嚼慢咽，咽下最后一口再离开座位，不挑食，端正坐姿，更好地促进其食欲，从而修订了“幼儿进餐常规与要求”，使孩子得到不同水平的发展.

此外，各班教师围绕目标，针对存在问题，设计了多种不同内容的教学活动，生活中播放《大公鸡和扁嘴巴》、《小猪变干净了》等故事幻灯片，角色游戏中给不同水平的幼儿提供了给娃娃穿衣、盥洗、用勺子或筷子喂饭等游戏材料，复习巩固了幼儿应知应会的生活技能和基本的卫生常识.

6.5采取形式多样的教育活动，结合常规训练，进行良好行为习惯的培养

实践证明，幼儿良好行为习惯的培养，要以幼儿一日生活为切入点而采取措施：

6.5.1个别训练活动.

在实施过程中，教师细心观察、了解幼儿的能力和实践的情况，给予适当的个别指导和帮助，对能力差的幼儿采取“一爱(关心爱护)、二找(找原因)、三帮(具体帮助)、四配合(家长配合)”的方法，由浅入深，不断提高难度，充分调动教师教和孩子学的积极性.

6.5.2专门训练活动.

如针对小班幼儿不爱护玩具、乱放乱扔的问题，进行"给玩具找家"的活动，增加了幼儿的学习兴趣，加深了记忆.例如“洗手歌”——小朋友来洗手，冲冲水打肥皂，搓搓手心和手背，再搓手指和手腕，手指缝里也要搓，搓完手用水冲，肥皂细菌都冲尽，小手洗得白又嫩.

6.5.3创设操作练习的环境条件.

我们在区域投放练习材料，在班级、楼道环境中，制作步骤图，绘画作品，幼儿提供独立练习机会和条件，使幼儿很快掌握一定的操作技能.

6.5.4利用榜样的力量.

日常生活中榜样比比皆是，重点强调了成人中的榜样.例如，要求幼儿午睡时，教师就要动作轻，不在卧室大声喧哗、聊天；要求幼儿饭后放碗、筷动作要轻，摆放整齐，教师就要做出榜样等.

7、家庭配合，教师、家长达成共识，采用同步措施，形成教育合力，使幼儿的良好行为习惯培养得到更好地巩固.

为了更好的使家长了解幼儿在幼儿园的生活状况，幼儿园开展多种形式，多个角度的家园共建活动，使家长对幼儿园安心、放心，取得家长的信任与支持. 

7.1召开“幼儿家长恳谈会”，定期召开幼儿家长会  

根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜随后由班主任主持召开家长会.根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展.     

7.2定期举行家长开放日.  

每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展.  

7.3开展家长“教师岗位一日体验”活动  

每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作.另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分.通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示.  

7.4亲子活动或主题活动  

幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系.   

7.5举行幼儿伙食听证会