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创造快乐享受生活【内容摘要：】愉悦的课堂气氛、和谐的人际关系、温馨的家庭氛围等快乐的生活环境需要营造，这样的环境带给我们快乐，因此，快乐需要我们创造。关爱是快乐的温床。让我们用心去挖掘我.. [查看全文]

财务会计确认基础的认识会计确认基础理论决定了会计核算主体何时将本单位具体的经济业务记录为何种要素,从而准确、及时、有效的将信息提供给信息使用者这一基本目标会计基础是指会计以什么为标准来确.. [查看全文]

宝黛爱情悲剧之认识《红楼梦》是中国古代悲剧艺术的顶峰。自问世以来，有多少人为之动容，亦有多少人在不懈地去探索其内在价值。它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心线索，通过贾、史、王、薛这四个家.. [查看全文]

《一千零一夜》中表现商人和航海家生活的故事及其特点《一千零一夜》是一部规模庞大、内容丰富、流传甚广的中古阿拉伯民间故事集。高尔基誉之为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。随着阿拉伯帝.. [查看全文]

《三国演义》读后感之曹操忠奸论近期再次读了《三国演义》，又有了不一样的感受：从讨董卓，平黄巾，战袁绍，克孙权，运筹帷幄，决胜千里。到曹操改革恶政，抑制豪强，发展生产，开荒屯田，推行法治，.. [查看全文]

《红楼梦》读后感—林黛玉的悲剧人生林黛玉的人生，是悲剧的人生。她的一生与泪水结缘。也许是因为前世的因缘，注定了今生为了还泪而来。解析她的人生悲剧中，有凄凉孤独的身世之悲，有不入世俗的性格.. [查看全文]

《红楼梦》爱情悲剧的原因探析内容提要《红楼梦》是我国古典小说现实主义发展的高峰，是一部思想性和艺术性结合的最好的古典小说。宝黛爱情的悲剧性结局令人们难以接受。人们曾经努力探索过这个爱情.. [查看全文]

《创业史》中典型形象的成功塑造典型形象的塑造实是现实主义文学作的中心问题。有“再现典型环境中的典型人物”，才能揭示历史的本质特征。典型形象塑造的成功与否，直接影响到作品思想内容的表达和.. [查看全文]

《茶馆》中的京味 [摘要]“人民艺术家”老舍先生的作品多是描写北京中下层劳动人民的生活，对北京的风土人情描写生动传神，对北京方言的使用更是炉火纯青，开创“京派小说”先河，话剧《茶馆》，更是.. [查看全文]

“知识改变命运，学习成就未来” 作为一名已工作多年的教师，自然也渴望不断的丰富自己，通过知识的积淀提高自己，充实自己、完善自己。辅设一条使自己成为对人民、对社会有用的人生之路。我深知这条路.. [查看全文]

浅谈语文课堂提问艺术 [摘要]提问与课堂教学有着紧密的联系，教师的提问直接影响课堂教学效果，影响学生的发展。文档主要阐述提问时机的艺术，提问内容的艺术及提问语言的艺术，还有表扬与鼓励等这几个.. [查看全文]

作文教学中想象思维训练的体会作文是一项比较复杂的思维活动。这种思维活动的灵活与否，往往是一篇作文成败的关键。而思维活动的灵活与否主要取决于能否掌握并运用联想与想象。可是，中学作文教学一般.. [查看全文]

众人皆醉，我独醒 ———论《离骚》主人公 [提要]《离骚》这首抒情长诗塑造了一个光辉的主人公形象，他坚持进德修业，具有强烈的爱国主义精神，坚持理想，忠贞不渝。但由于那样一个社会，“众人皆醉”.. [查看全文]

中小企业如何避免财务风险一、全球金融危机对中小企业的影响 2008年,一场由美国金融危机引发的经济危机席卷全球,美国经济全面衰退,全球经济大萧条,中国经济同样遭受了巨大冲击,尤其是中小企业。据艾瑞.. [查看全文]

中国企业可转换债券融资的走向通过这么久的学习和调查研究我觉得我对中国中国可转换债券有一定的了解，虽然不能说是精通但也知道个大概。虽然从特性上看，可转换债券是一种带有衍生性质的金融产品，但.. [查看全文]

中国企业电子商务——从企业基础信息化开始 20世纪90年代以来，全球商界群雄逐鹿的局面一再证实了迈克。波特的断言：企业成败的关键可能在其战略.企业经营战略是指在市场经济条件下，企业为谋求长期生存.. [查看全文]

职业经理人与民营企业的现状及发展一、职业经理人的定义起源于20世纪50年代的职业经理人，已逐渐发展成为一个全球流行的概念。但究竟什么是职业经理人，至今没有一个国家对此下过一个明确的定义。 .. [查看全文]

怎样做新型教师提高课堂效率 [内容摘要]随着新课程标准的实施，教师如何提高自身素质，从增加45分钟效率、调动学生的积极性、提高教育水平三方面进行阐述，做一个新型的教师。 [关键词]新型教师课堂效.. [查看全文]

在语文教学中发挥学生的主体作用 [摘要]未来是科学技术的时代，是人才竞争的时代，发展学生的思维能力，培养新型性的人才，就必须调动学生的学习积极性，使他们自觉、积极、独立地思考，让他们自己去经.. [查看全文]

在娃娃家中培养小班幼儿的社会性发展陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中，曾详细地论述过解放儿童创造力的问题，他对儿童创造力以及培养创造力的儿童教育，都提出了一些发人深省的观点。他以生动的.. [查看全文]