关于曙光学校领导班子素质的调查研究(一)

关于曙光学校领导班子素质的调查研究

校领导的素质水平很大程度上决定了学校的办学水平，所以我们作了一个简单的调查研究，通过问卷调查研究，一致认为曙光学校领导班子的日常管理存在很多问题，管理水平需要进一步提高，本校领导班子的培训方法和内容有待进一步改善。通过努力，力争为学校创造一个响应素质教育的氛围。

一、学校领导班子的成员及职责：

火车跑得快，全靠车头带，一个学校领导班子的素质能力决定学校的发展方向及发展情况。对于一个学校来说，领导班子主要包括校长、副校长、政教处主任、教导主任、少先队辅导员、安全、卫生专干等。领导班子的成员主要就是为学校的正常运转服务，确保学校的每一个环节都不出问题。

其主要职责大致有：

1、决定学校的发展方向病做好规划

2、负责学校的安全、卫生工作

3、传达并落实上级有关教育教学的安排工作

4、组织学校的日常教育工作，制订学校教育教学以及科研工作计划，并指导监督实施，组织教研活动，总结教育教学工作经验。

任务之重，不言而喻，相信每个领导班子的成员都是尽心尽力在做每一件事情，作为领导要站在学校的角度，照顾全局，部署工作，但是考虑不周也是常有的事，为了使学校工作能更好的运行。我们采用问卷形式作了一个简单的调查研究。

二、学校日常工作存在的问题