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文档编号:XXJY358文档字数:4880,页数:04 论小学生语文实践能力的培养 [摘要]：新课程标准对语文教学提出了必须着重培养学生语文实践能力的要求。教师要以课堂为载体，通过各种途径，让学生进行大量的.. [查看全文]

文档编号:XXJY357文档字数:4425,页数:04 论小学教学的课堂提问 [摘要]课堂提问对于一位老师在施教过程是不可缺少乃至十分重要的，在教学中的提问往往不是一问一答机器般的标准回答，一个学生的思想拓.. [查看全文]

文档编号:XXJY356文档字数:4513,页数:04 精心设计课堂提问提高课堂提问的有效性 [摘要]：有效的课堂提问，应该避免数量过多，过于琐碎。要在准确把握知识点的基础上，设计围绕教材理解的核心，部分问.. [查看全文]

文档编号:XXJY355文档字数:4844,页数:04 健全学生心理，让学生快乐成长 [摘要]社会在进步，教育在发展，学生的心理状况也是不能忽视的一项内容。现在由于学生受到升学、家庭、外界环境的影响，学生中.. [查看全文]

文档编号:XXJY354文档字数:4683,页数:05 改革语文练习形式实现学习方式变革 [摘要]新课程标准的实施对我们语文教学的各个方面提出了新的要求，构建语文练习的新形式，是促进学生学习方式变革的一个重.. [查看全文]

文档编号:XXJY353文档字数:5593,页数:04 创设师生互动课堂策略之——转换师生角色 [内容提要]：新课改诠释新的教学理念，它要求教师要更新观念，转变师生角色，教师变“知识的传授者”为“学习的促进.. [查看全文]

文档编号:XXJY352文档字数:5360,页数:04 在语文学习中体验快乐 [摘要]：在中国，“乐学”思想自古有之。孔子说道：“学而时习之，不亦乐乎。”他精辟地指出学习是一件快乐的事情，学习的过程应该充满.. [查看全文]

文档编号:XXJY351文档字数:6175,页数:04 学习新课标后的几点思考 [摘要]本篇文章主要是关于学习新课标后所产生的一些理解和体会的探讨。结合新教材的要求，从更新教学观念，提高自身素质；改革教学方式.. [查看全文]

文档编号:XXJY350文档字数:5252,页数:04 新课程下关于小学语文课程评价改革的思考 [摘要]本文从对课堂教学评价的基本理念的认识和树立出发，分析目前小学语文课堂教学评价存在的弊端，阐述改革语文课.. [查看全文]

文档编号:XXJY349文档字数:4489,页数:05 小学英语教学中多媒体技术的应用 [摘要]多媒体课件的运用改变了传统的“讲读式”英语教学，使英语课堂的气氛明显活跃了起来。与多媒体技术相结合的英语课具备.. [查看全文]

文档编号:XXJY348文档字数:4260,页数:04 小学体育课趣味性探究 [摘要]本文立足于时代发展需要，学生对学校体育的需求以及学生的心理特点，树立“健康第一，快乐体育，趣味体育”的思想，体现师生互动.. [查看全文]

文档编号:XXJY347文档字数:4922,页数:04 小学数学问题教学中创新思维的培养 [摘要]小学数学问题教学中培养小学生的创造性思维有着深远的意义。本文在概述分析了应用题教学中培养小学生创新思维的现实.. [查看全文]

文档编号:XXJY346文档字数:5461,页数:04 小学生问题意识缺失的原因与对策研究【摘要】培养学生的问题意识,发展学生的创造性思维,是培养未来创造性人才的关键和重要手段。许多教师在教学中比较注重把.. [查看全文]

文档编号:XXJY345文档字数:3940,页数:04 收获意外，创生科学课程 [摘要]在科学课程中，新课程强调不仅注重学生的亲历，更加注重让学生在活动中获得体验，让学生在活动中获得自身持续发展的基础与能力。.. [查看全文]

文档编号:XXJY344文档字数:4035,页数:04 试论在语文教学中如何创设问题情境 [摘要]在语文课堂教学中，创设问题情境是教师经常采用的一种教学手段，是教师基本功的集中反映，是决定课堂教学成败的重要.. [查看全文]

文档编号:XXJY343文档字数:4826,页数:05 试论小学生英语学习兴趣的培养 [摘要]“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用，能培养起学生对英语学习的兴趣，就会收到事半功倍的效果。本文就小.. [查看全文]

文档编号:XXJY342文档字数:4915,页数:06 有关常态下提升语文课堂教学有效性的点滴思考［摘要］常态下的语文课堂教学，“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着。那么如何切实提升常态下语文课堂.. [查看全文]

文档编号:XXJY341文档字数:4688,页数:04 浅谈小组合作学习的优化摘要：小组合作学习是研究性学习的基本组织形式，实施新课改以来，广大中小学校教师积极尝试小组合作学习，但在实践中经常会出现一些.. [查看全文]

文档编号:XXJY340文档字数:4551,页数:05 评语不是无情物 ——浅谈小学语文课堂教学中的评语艺术 [摘要]在教学活动中，评语既是教师对学生学习结果的评价，也是师生的一种情感的交流。因此，在语文课.. [查看全文]

文档编号:XXJY339文档字数:4987,页数:04 浅谈如何提高小学数学课堂提问效率 [摘要]课堂提问是课堂教学过程中重要组成部分，它贯穿于教学过程的各个环节，成为联系师生双边活动的纽带，是课堂信息反馈.. [查看全文]