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NC6380浅议小学生语文学习兴趣的培养浅议小学生语文学习兴趣的培养1一、创造教学情景，活跃课堂气氛1二、直观教学，调动学生学习兴趣1三、讲究授课艺术，培养学习兴趣2五、作业多样，唤起学生学习欲望2六.. [查看全文]

NC6378浅议小学生心理健康教育浅议小学生心理健康教育0一、学校心理健康教育的途径01、对全体教师进行心理知识培训02、开展心理健康教育活动03、创设和谐的育人环境1二、教师做好学生的心理健康教育11、.. [查看全文]

NC6356浅议信息技术与小学数学教学整合的策略浅议信息技术与小学数学教学整合的策略1[关键词]信息技术；小学数学；教学整合1一、整合的意义21.调动多种感官，激发学习兴趣22.课堂有重点，学生有目标23.丰.. [查看全文]

NC6355浅议信息技术与小学数学教学整合浅议信息技术与小学数学教学整合1一、信息技术与小学数学教学整合的内涵与意义11.激发了学生学习兴趣，调动了多种感官12.突出了教学重点，突破了教学难点13.提供了.. [查看全文]

NC6289浅析镇原县城关镇东关小学学生厌学原因及对策浅析镇原县城关镇东关小学学生厌学的原因及对策分析1关键词:农村；厌学；原因；对策1一、学生厌学的原因1（一）家庭原因2（二）学校原因2（三）学生自.. [查看全文]

NC6276浅析课程改革后体育教学的变化浅析新课程改革后体育教学的变化1一、前言1（一）《新体育与健康课程标准》的主要内容1（二）《新体育与健康课程标准》的特点1二、新课程改革给体育教学带来的变化2（.. [查看全文]

NC6141浅析教师对后进生态度和教育方法浅析教师对后进生态度和教育方法1一、从老师角度出发11、从自身出发，以身作则22、树立榜样2二、从学生角度出发21、赏识教育、扩大亮点22、增加荣誉感、增加自我认.. [查看全文]

NC6140浅析教师对后进生态度和教育方法(2)浅析教师对后进生态度和教育方法1一、从老师角度出发11、从自身出发，以身作则12、树立榜样2二、从学生角度出发21、赏识教育、扩大亮点22、增加荣誉感、增加自我.. [查看全文]

NC6019浅析小学数学学困生的产生与消除——浅析小学数学学困生的产生转化与消除1一、现状分析21.新课程实施中的学困生问题存在的现状22.国内外对学困生的研究简况2二、学困生的概念解析与产生原因分析31.. [查看全文]

NC5757注重接轨教育，养成良好习惯，创建优良班风注重接轨教育，养成良好习惯，创建优良班风0[关键词]接轨教育良好习惯优良班风0一、小学低年级学生的心理特征01．强烈的好奇心理02．容易紧张和疲劳03．.. [查看全文]

NC5645校本课程开发的问题及反思校本课程开发的问题及反思0一、校本课程开发的历史及存在的问题01、教师专业化水平不高。02、课程目标设置不够明确具体。13、校本课程开发中过分注重形式，缺乏内容14、课.. [查看全文]

NC5616构建班级管理中的新型师生关系构建班级管理中的新型师生关系0一、引言0二、转变传统的师生观0（一）是否要严守“师道尊严”的古训0（二）“良师益友”的关系更适应时代需要1三、“爱”字当头培养感.. [查看全文]

NC5614构建小学口语交际互动环境的策略构建小学口语交际互动环境的策略0一、构建小学口语交际互动环境的重要意义0二、小学口语交际的互动环境的特征0三、构建小学口语交际的有效互动环境1（一）营造口语.. [查看全文]

NC5535有关后进生学习习惯培养成功案例的研究有关后进生学习习惯培养成功案例的研究1二、后进生形成的原因2三、后进生学习习惯培养的方法2（一）“两个更多”增进后进生学习的情感2（二）坚持因材施教，.. [查看全文]

NC5522智力障碍儿童识字教学初探智力障碍儿童识字教学初探1一、问题的提出1二、面临的问题11．授课教师对MRC的思维特点了解的程度不够12．使用的人教版统编教材存在着南、北方的地方差异23．能否采取适合.. [查看全文]

NC5485新课程背景下小学语文听课、评课策略研究新课程背景下小学语文听课、评课策略研究0——从王红老师执教《可贵的沉默》谈起0[关键词]课堂教学；语用理念；教师；学生；修正策略0一、关注课堂中学生的.. [查看全文]

NC5474新课程下的教学评价初探新课程下的教学评价初探1【关键词】：新课程改革教学评价正确的认识1一、教学评价的概述11、评价与教学评价12、教学评价的作用1二、当前我国基础教育评价中存在的问题1三、.. [查看全文]

NC5473新课程下数学教学对教师角色转变的认识新课程下数学教学对教师角色转变的认识1一、课程标准对中学数学教师角色的要求1（一）课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念1（二）新课程中内容的增删，.. [查看全文]

NC5472新课程下应用多媒体教学的反思新课程下应用多媒体教学的反思1一、新课程下教学的特点11、注重培养学生的思维能力和创新能力12、注重培养学生发现问题、解决问题的能力1二、多媒体在教学中的作用1（.. [查看全文]

NC5469新课标背景下乡村小学生课外阅读现状调查与对策分析【摘要】新的《语文课程标准》对学生课外阅读数量提出了明确的要求：义务教育阶段九年课外阅读总量在400万字以上。然而，目前农村小学不仅没能把.. [查看全文]