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小学生班干部培养的研究[摘要]小学班干部是其他学生的榜样，是老师的第二助手，有承上启下的作用，所以一名班干部，必须具有良好的思想品质，工作能力与管理水平，能团结同学，加强班级凝聚力。通过调查.. [查看全文]

小学生课堂纪律不良行为现状、原因调查研究及对策建议【摘要】著名的加拿大华裔心理学教授江绍伦曾经说过：“教师必须把纪律作为他进行教学的一个重要部分教给学生。可以肯定，其重要性不低于所规定的课.. [查看全文]

小学生课外阅读现状调查及对策一、调查背景我校是一所农村小学，普遍认为只要读好在课堂上学到的书就可以了，课外书就是“小书”，更多的阅读会影响到学习。由于经济条件的限制，学生的课外书非常有限，.. [查看全文]

小学生课外阅读状况调查及对策建议一、调查目的课外阅读是课外语文活动中最重要、最经常、最普遍的形式，是语文课堂教学的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。为了了解当前小学生究竟读些什.. [查看全文]

关于小学生阅读兴趣的培养的看法“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是.. [查看全文]

提纲一、幼儿教育小学化案例及调查结果二、形成幼儿教育小学化的原因1、家长原因2、教育机构参差不齐监督力度不到位4、幼小衔接机构不完善5、幼儿教师专业素质参差不齐三、幼儿园小学化教育的危害1、违背.. [查看全文]

关于模块化的湘西地区慈善中小学校规划之我见近年来，由慈善机构或组织为贫困地区或特定人群所捐建的公共基础教育设施中大量涌现，尤其是义务教育学校这一类型。这类慈善中小学校需要在有限的空间与条件.. [查看全文]

减轻小学生作业负担提高作业效能的方法研究[摘要]减轻小学生的作业负担有益于学生的身心的健康发展，同时也有利于促进学生的前面发展。但是减轻课业负担并不意味完全不留课业任务，不可否认小学生的作业.. [查看全文]

后进生学习习惯培养的个案研究[摘要]中如何提高学生的学习效率和质量，培养学生的良好的学习习惯，得到了学校、家庭和社会普遍的关注。由于很多家庭素质及环境的因素导致部分孩子养成了一些不良习惯，所.. [查看全文]

在解决问题的教学中，更好地培养学生的数学思维[摘要]数学思维是人脑和数学对象。空间形式、数量关系、结构关系相互作用。并按照一般思维规律来认识数学内容的思维过程，利用解决问题教学发展学生的数学.. [查看全文]

培养学生干部的方法[摘要]班主任要想管理好班级，就一定要建立并健全一支强有力的学生干部队伍，才能顺利开展各项工作。选用学生干部不一定是学习成绩最好的，要有较强的组织、管理能力或某一方面的特长.. [查看全文]

培养学生养成良好的预习习惯[摘要]预习是培养学生好的学习习惯，提高学习效率的重要途径。使学生更加积极主动的热爱学习，发现学习中的快乐。只有养成良好的学习习惯，才能更好的学习。[关键词]预习的方.. [查看全文]

对某低年级教师课堂教学中维持课堂纪律做法的观察分析[摘要]现在维持课堂纪律对于很多教师来说都是一个棘手的问题，尤其是现今的孩子对教师权威的态度已经发生了变化，一方面他们的自信心增强了，另一方.. [查看全文]

小学教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的研究【摘要】：想上好一节课并不那么容易，因为小学生是非常灵动的，他们活泼好动，思维活跃，往往注意力无法集中，针对小学生这个特征，作为小学教师就需.. [查看全文]

在反思中提升自我我曾经读过《论语·里仁》中的一句话,“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是说，要是看到别人的优点，就要向别人学习，设法让自己也具有同样的优点，相反，如果看到别人的缺点，就要.. [查看全文]

论小学班干部培养方法的调查研究[摘要]班干部是班集体的核心，是班主任进行班级管理工作的得力助手，俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。班干部的作用就不言而喻了。很多事情都可以放心交给班干部去做.. [查看全文]

一、调查目的１.了解小学生的行为习惯的现状。２.分析小学生行为习惯形成的内因和外因。３.总结培养小学生良好行为习惯的方法。二、研究方法１．调查时间、对象与范围时间：2016年10月10日到12月25日对象.. [查看全文]

怎样培中学养良好班风【摘要】班级是学校进行教育，教学工作的基本单位。良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，我认为确立目标是.. [查看全文]

［摘要］良好的班风在班级管理中处于首要位置。班级是学生学习生活的需要所形成的具有一定稳定性的集体。是学生学习文化知识，学校开展思想道德教育，促进学生德、智、体、美、劳和技能的综合素质全面提.. [查看全文]

浅谈小学课堂纪律管理课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。所以我.. [查看全文]

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