目录

一、幼儿教师的职业道德现状的观察分析 2

（一）幼儿教师职业道德出现的问题 2

（二）影响幼儿园教师职业道德的原因 2

二、幼儿教师职业道德建设分析绪论 3

（一）研究的目的和意义 3

1、研究的目的 3

2、选题的意义 4

（二）文献综述 5

1、国外研究现状 5

2、国内研究现状 6

（三） 研究方法和研究的创新 6

1、 研究的方法 6

2、研究的创新 7

三、 提高幼儿教师的道德素养对策 7

（一） 什么是教师职业道德 7

（二）幼儿教师职业道德的重要性 7

（三）幼儿教师自身提高幼儿教师职业道德的关键 8

1、 加强理论学习，丰富专业知识 8

2、 刻苦钻研业务知识，提高教学能力 8

3、 勇于实践，增强情感体验 8

4、 虚心好学，团结协作 8

（四） 完善幼儿教师职业道德规范 9

（五） 幼儿教师的职业道德 9

1、热爱幼儿 尊重幼儿 9

2、尊重家长，多沟通 9

3、严谨治学，勇于探索 10

4、团结协作，服从领导 10

5、关心集体，和睦相处 10

参考文献： 10

一、幼儿教师的职业道德现状的观察分析

（一）幼儿教师职业道德出现的问题

  1、近年来的校园暴力案，可谓五花八门。在搜索引擎中搜索“幼儿园老师虐童”竟然有层出不穷、令人发指的虐童事件，举不胜举，每每这样的个案揭露，那触目惊心的场面总会引来舆论的一片哗然和愤怒指责，然后，是当事教师被处以从检查、停职反省到开除等惩罚，幼儿园、学校或教育机构赔偿、道歉以至于被取缔，事件便告一段落。如是反复，警示戒除的功效却不明显。

  2、古语常说：“师者，所以传道授业解惑者也”，兴师重教也是我们国家始终不渝坚持贯彻的原则和要求，老师，也被形容为太阳下面最光辉的职业、人类灵魂的工程师，幼儿园的老师又是孩子的启蒙老师，对一个孩子的心理和智力的发展、对最初的人生观和世界观的形成都有着很大的影响。

虐待幼儿事件频发给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，更是扯出了幼儿园遍地开花、管理无序，学前教育尤其是幼儿教育尚没有规范纳入基础教育体系的沉重话题。有关部门对幼儿教育管理粗放，监督缺位。开办幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，有的幼师甚至根本没有参加过系统的教育培训，根本没有领悟师德师风的真谛。这或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因。而且据了解，这名用虐待儿童的颜艳红老师居然没有取得教师资格证，这或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因。

  3、面对频发的幼儿园老师虐童事件，不禁让人发问：如何改变这一现状，还孩子一个健康安全的童年？还家长一个放心的教育环境？笔者认为，首要的当然是靠法治和监管。我们已有教育法、教师法、教师师德规范和未成年人保护法、侵权责任法等，对教师体罚学生皆有明确规定。只是，法律的威严并未受到重视，原本该起到作用的行业监管也是如此。

从这个角度说，如何建立健全针对未成年人健康成长、环境安全的动态监管系统，防范暴力个案发生，如何以更加严格的法律和制度倒逼教师恪守师德和人性底线，值得反思。这类事情现已发生，我们只有在以后的教育工作中努力补救，加强职业道德的建设，方能从根本上杜绝类似事件的再次发生。

（二）影响幼儿园教师职业道德的原因