资料论文下载_毕业论文网

搜索

《会计学基捶及其展望对于《会计学基捶的学习使我明白了它的基本原理与方法，从宏观上看，它与其他学科的不同点是着眼于对一切经济活动中已经发生和将要发生的事件进行调控，因此会计学是社会经济管理.. [查看全文]

《弟子规》与企业建设《弟子规》原名《训蒙文》，原作者清朝李毓秀。以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编.. [查看全文]

“意象”与“意境”的比较研究 [摘要]意境与意象的关系，根据童庆炳的界定，我们可以看到：首先，意象是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，实在的，具体的；意境是一种境界和情调，它通.. [查看全文]

做合格的教育管理者 ------关于学习《教育管理》的体会我学习“教育管理”专业后，头脑得到了极大充实。更加明确了身为一名教育工作者，肩负着培养革命事业未来接班人——祖国建设者的重任，深感责任.. [查看全文]

走科研兴教之路，打造辽河教育品牌辽河油田第一高级中学，是国家基础教育实验中心“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》实验基地学校，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教育.. [查看全文]

自主学习，让语文课堂焕发生命活力【摘要】：本文简述了如何激发学习兴趣，诱导学习自主学习，并通过开展形式多样的活动引导学生自主学习，使学生激情高涨，积极主动的参与到新课堂的学习中去，从而获.. [查看全文]

猪八戒形象漫论 [摘要]：《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事，成功创造了孙悟空、猪八戒.. [查看全文]

中学教育管理的人本化问题研究摘要：中学教育管理要实现人本化管理，关键是教育管理者要不断探索人本化管理的途径与方法。在人本理念下审视中学教育管理,我们就会发现诸多问题，本文就如何实现中学教育.. [查看全文]

中小企业融资问题现壮及解决方案我国中小企业自改革开放以来获得了较大的发展，在经济生活中发挥着日趋重要的作用，然而，在获得金融支持方面，中小企业属于弱势群体，融资难仍是近年制约我国中小企业.. [查看全文]

找准思维“发散点”培养学生思维能力摘要：发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式，与创造力有着直接的关系，是创造性思维的核心。阅读教学中，选择有思维含量的“发散点”.. [查看全文]

怎样培养良好班风班风，看不见摸不着，但她却并不神秘，能真实的让我们感受到，班风是一种风气，一抹氛围，反映了一个班整体的精神面貌，是一个班外部特征和内在品质的集中体现。班风无处不在，她在同.. [查看全文]

在数学建模中培养能力 [摘要]数学可以帮助人们更好的探求客观世界的规律。并对现代社会中大量复杂的信息作出的选择与判断。同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段，数学作为一种普遍适用的技术.. [查看全文]

在实践中体验幼儿园的舞蹈教学幼儿的舞蹈教育活动,是以音乐为媒介进行的一种教育活动,是优化人才素质,向幼儿实施美育的重要途径。幼儿对音乐的感受经常是先通过动作表达出来的，有资料表明，周岁的孩.. [查看全文]

运用现代信息技术培养学生习作创新能力以前的习作教学，从审题、立意、选材、谋篇布局到修改、讲评，我多以说教的形式对学生进行指导，常常是自己说得头头是道、津津有味，但学生兴趣不浓，收效甚微。.. [查看全文]

语言积累是提高语文素养的重要手段根据二十一世纪人才素质要求，语文素质应包括四大方面：1）要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息，不断提高文化科学水平，进行思想交流。2）要学会做人，要.. [查看全文]

语文教学中对学生进行美的教育的心得体会什么是美，从汉字“美”的来源考察，按照许慎的《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在大畜，主给膳也。美与善同意”。在这里，“美”本义为“甘”，转.. [查看全文]

语文教学中的作文教学 [摘要]以引导和鼓励的方式为基础，针对小学生的学习特点，探索在作文教学内容、教学方法等方面的改革与实践，使作文这个拦路虎成为学生的好朋友，发挥学生的主观能动性，提高教.. [查看全文]

幼儿自我控制能力的培养幼儿自控自己行为的能力是人的一种高级心理机能。根据苏联心理学家维果茨基的观点，自觉能力的产生首先表现为一种社会活动，即自我行为的调节和控制，自我控制能力的发展，直接.. [查看全文]

幼儿园园长威望建立的成功经验研究陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂”，幼儿园的园长是全园工作的领导者是实现领导职能，办好幼儿园的关键。正如毛泽东指出的，“政治路线确定之后，干部就是.. [查看全文]

《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究一、与对两本《纲要》进行简单的介绍：对于这两本新旧的《纲要》的对比研究，首先先要介绍一下两本书是在怎么样的条件下制定.. [查看全文]