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师德建设与课堂教学氛围的创设 [摘要]：课堂教学是学校教育的基本组织形式，是教师工作的主阵地。教学是教与学的协同活动，教师真正本领主要不在于会讲述知识，而在于激发学生的学习动机，唤起中学生.. [查看全文]

生产商怎样选择经销商 [摘要]在当今社会背景下，怎样才能找到一个好的经销商，选择好经销商对以后产品的销量至关重要，选择经销商要分析经销商的能力是否和企业的目标市场相符，还要考虑到经销商的能力.. [查看全文]

商业广告策划中的定位策略研究本人自学习工商管理专业的广告学课程，对广告学的广告策划产生了极大兴趣，通过这次学习个人对本课程理解和广告策划中的定位策略研究有了自己看法。商业广告策划中的定位.. [查看全文]

如何降低税收成本的探讨【摘要】：成本是特定的会计主体为了达到一定的目的，以货币计量进行核算的耗费，是一项支出。成本属于经济范畴，是商品经济发展到一定阶段的产物。随着社会主义市场经济的不断.. [查看全文]

人权的国际保护述要 [内容摘要]：人权是一个历史的、发展的概念，在联合国及有关国际人权组织的推动下，人权国际保护的内容在不断扩大，本文从十二个方面进行了阐述。 [关键词]：人权人权国际保护权利 .. [查看全文]

情爱诗的起点之美——《诗经》中情爱诗的艺术特色初探《诗经》是我国第一部诗歌总集。它是中国诗歌文学的起点，它饱含了丰富的上古文化信息，具有重要的的文学意义和史料价值。《诗经》编成于春秋时代.. [查看全文]

浅议电子商务中的安全问题 [摘要]：基于高科技时代的来临，互联网也成为人们必不可少的信息工具，而伴随着互联网的全面普及，Internet开展的电子商务已逐渐成为人们进行商务活动的新模式，越来越多的.. [查看全文]

浅议“钗黛合一” 关于中国古典名著《红楼梦》的争议很多，其中钗黛问题一直是人们关注的焦点之一。林黛玉、薛宝钗两位女主角在小说中呈现出与众不同的美，一个是“世外仙姝寂寞林”，一个是“山中高士.. [查看全文]

浅析郑渊洁童话的创作风格 [摘要]郑渊洁是当今中国最受孩子们欢迎的童话作家，有童话大王之称。他的童话作品以全新独特的面貌征服了全国亿万小读者，同时引起了儿童文学界的注目。郑渊洁以其作品的质与.. [查看全文]

浅析正当防卫的构成要件【摘要】正当防卫是我国刑法的一项重要制度,是法律赋予公民同违法犯罪行为作斗争的一种权利和手段,但因实践情况复杂,防卫性质在判定时往往难以做出明确的界定,所以准确把握.. [查看全文]

浅析网络广告的发展摘要：如今，越来越多的企业计划大幅增加对网络广告的投放额度，宏观的数据给人以信心，但具体的决策动作，必须基于对各种市场因素的认知和分析。广告使社会再生产在更大的程度上成.. [查看全文]

浅析农村未成年人的犯罪问题 [摘要]未成年人可以说是一个国家建设和发展的基础，是一个国家的未来和希望。近几年来，随着我国经济水平的快速发展，大量的农村人口进入城市就业，大量的孩子成为留守儿童.. [查看全文]

浅析会计电算化在我国村级财务管理中的应用摘要:信息技术的飞速发展，使得会计传统的手工记账模式受到了巨大的影响与冲击，由于电算化会计与手工会计无论是在会计基础，还是在会计工作方法等方面都存在.. [查看全文]

浅析电子商务隐私权 [摘要]网络的开放性给隐私权的保护带来隐患。本文主要分析网络隐私权侵权的内容、主体、表现形式和对电子商务的影响，以及网络隐私权的法律保护现状。 [关键词]电子商务网络隐私权.. [查看全文]

浅析《白鹿原》中人物形象的塑造方法《白鹿原》通过对白、鹿两个家族几代人的恩恩怨怨和不同的生活道路的描述，生动鲜活地刻画出了几个独特的艺术形象：济世而能独善其身，言行足为人世楷模的朱先生；.. [查看全文]

领导者领导方式的实践(案例)分析与研究浅谈综合实践活动一．什么是综合实践活动综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活动.. [查看全文]

浅谈小学语文复习方法【内容摘要】：六年级语文复习是学习过程中的重要组成部分，是对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。它是把六年来所学到的孤立的、分散的各类知识分.. [查看全文]

浅谈小学数学教学策略怎样把学生教好一直是每一个教师思考的问题，把学生培养成适应社会发展的有用的人材，教学不再是教师教学生学的老模式，教学过程是师生、生生互动的交往过程。教师是学生学习的合.. [查看全文]

浅谈诗圣杜甫的“圣人之心”与儒家思想杜甫被尊为诗圣，是因为他在诗歌艺术上达到了炉火纯青的程度。不仅继承了《诗歌》、《乐府》、魏晋齐梁诗和初盛唐诗的表现艺术为一炉，同时又擅长各种诗体，风格.. [查看全文]

浅谈如何开展有效的区域活动摘要:如何开展有效的区域活动？首先，我们要了解区域的建构及投放材料是否合适本班幼儿，其次，区域材料怎样摆放既规范了学具的位置，也便于幼儿收拾和检查。再次，区域活动.. [查看全文]