小学教育论文_毕业论文网

搜索

文档编号:XXJY999文档字数:3623,页数:04 谈谈如何改善小学数学学习方式——自主探索发展能力 [摘要]要正确全面地理解新课改中提出的学习方式的改革,学习方式的改革不是把传统的学习的方式全变成探索、.. [查看全文]

文档编号:XXJY998文档字数:8613,页数:07 小学生数学学习动机初探 [摘要]学习动机就是指直接推动学生进行学习的内部动力。它作为引起学生学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条.. [查看全文]

文档编号:XXJY997文档字数:5756,页数:05 浅谈数学学科的发展性学习评价 [内容摘要]学习评价方法的革命性变革将直接导致课程改革质的变化和发展。发展性学习评价方法是以促进学生发展为最高目的的活动，.. [查看全文]

文档编号:XXJY996文档字数:7013,页数:06 关于双语模式下的小学自然课堂教学评价标准的研究 [摘要]深圳作为特区，处在中国教育改革的前沿，深圳加强外语教学势在必行，外语教学正在准备新的飞跃，其中“.. [查看全文]

文档编号:XXJY995文档字数:6344,页数:07 小学语文“研究性学习”教学模式的探究 [摘要]本毕业文档主要利用在小学教育专业所学习的各门基础课及专业课的理论知识，结合本人在徐州矿务集团教育中心组织申.. [查看全文]

文档编号:XXJY994文档字数:7977,页数:07 小学语文“四步循环”课堂教学模式的设计和研究 [摘要]本文举例介绍了一种笔者自行设计的课堂教学模式及其研究和实验的过程，意图通过尝试教学结构的优化，在课.. [查看全文]

文档编号:XXJY993文档字数:6772,页数:06 小学音乐教学多元评价的实践【摘要】教学评价是音乐课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，传统的小学音乐教学评价体系存在许多不足。.. [查看全文]

文档编号:XXJY992文档字数:7898,页数:06 浅谈班集体建设中的激励教育【摘要】激励就是通过某种内外诱因的刺激，激起人的动机，调动人的主动性、积极性和创造性，把外生的刺激内化为个体的自觉的行动过.. [查看全文]

文档编号:XXJY991文档字数:3965,页数:05 情感里跳跃着自信，自信里含笑着成功 [摘要]本文以情感为突破口，以自信为线索展开全文内容，生成课堂教学。即让学生在情感的浪花中跳跃着自信，在自信的和风里.. [查看全文]

文档编号:XXJY990文档字数:6325,页数:06 试论培养小学生数学联想和想象能力的方法摘要：联想，能使学生进一步理解数量关系，沟通新旧知识的联系，培养学生思维的灵活性，在解决问题时收到举一反三、触.. [查看全文]

文档编号:XXJY989文档字数:8024,页数:07 小学生对班长的能力期待研究——对南京市石鼓路小学高年级的调查研究 [摘要]：本次调查与访谈面向小学高年级学生，以他们的视角，研究了小学生对班长能力的期待.. [查看全文]

文档编号:XXJY988文档字数:5878,页数:05 小学作文课堂教学生活化的实践研究【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学可谓精彩纷呈,其中作文教学也投入了改革的熔炉中,它带着新的教学理念，.. [查看全文]

文档编号:XXJY987文档字数:9966,页数:07 试论小学生合作学习【摘要】:建立在发展理论基础上的合作学习是基础教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容，如何有效地开展合作学习，并使合作学习.. [查看全文]

文档编号:XXJY986文档字数:9771,页数:10 论小学教师职业口语的培养与提高 [摘要]教师职业口语是教师“传道、授业、解惑”的重要工具，也是沟通师生心灵的桥梁。教师职业口语具有规范性、教育性、科学性.. [查看全文]

文档编号:XXJY985文档字数:9594,页数:07 论诗歌教育对儿童素质发展的意义——诗意空间里的语言和精神共长［摘要］今天的素质教育存在许多发展的困惑，面对现代人的生存困惑，面对儿童素质的发展忧患.. [查看全文]

文档编号:XXJY984文档字数:8043,页数:07 做人—独生子女家庭教育的主题【摘要】据国家计生委统计处统计，２００３年，我国已有８０００多万孩子领取了独生子女证。独生子女数量正在不断的扩大，因而.. [查看全文]

文档编号:XXJY983文档字数:5582,页数:05 利用评价激励，促进学生发展——构建学生语文学习评价体系的有益尝试摘要:传统的评价总是把优异的成绩给与少数学生，其余的只能获得较低的成绩。这样，评价无.. [查看全文]

文档编号:XXJY982文档字数:6571,页数:05 快乐地成长自然地写作——小学作文教学反思和策略 [摘要]多年来，作文教学一直遵循着文本和写作技法教学相结合的模式，导致学生作文大多是千篇一律的、模式化的.. [查看全文]

文档编号:XXJY981文档字数:11246,页数:08 新课改，新教师角色 [摘要]新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。目标以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和.. [查看全文]

文档编号:XXJY980文档字数:8447,页数:06 在小学英语学科课堂教学中调动学生积极性的方法研究 [摘要]兴趣是最好的老师。一个好的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于.. [查看全文]