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文档编号:XXJY158文档字数:4207,页数:06 情感——英语学习的催化剂 [摘要]情感是非智力因素的重要组成部分。英语教学中，如果能够使学生的情感得到积极的发挥，教学效果就能得到大幅度的提高。本文从激.. [查看全文]

文档编号:XXJY157文档字数:6430,页数:05 独生子女存在的主要问题及教育对策 [摘要]加强独生子女团结、合作能力的培养，具有十分重要的现实意义。在学校学习的期间，可以得到老师以及家长的帮助。而上了.. [查看全文]

文档编号:XXJY156文档字数:6219,页数:05 浅谈小学阅读教学的教学策略 [摘要]：新课程实施以来，在小学语文阅读教学中，读书的方式多种多样，但在热闹的读书氛围中，我们发现当前的阅读教学还存在许多问.. [查看全文]

文档编号:XXJY155文档字数:5599,页数:05 摘要：促进学生生动活泼主动地学习和发展，称之为“主体性”.。这是素质教育内涵的基本点之一。其哲学理论依据是唯物辩证法中的内外因辩证关系。学习归根结底是.. [查看全文]

文档编号:XXJY154文档字数:5135,页数:07 小学数学课堂中常见非预设性生成的有效引领策略的探究 [摘要]在课堂教学过程中生成的种种信息都有可能成为我们的教学资源，都有可能成为宝贵的课程资源，尤其是.. [查看全文]

文档编号:XXJY153文档字数:5372,页数:07 小学生课堂教学中有效性提问研究内容摘要：许多国家都把人的全面发展，培养青少年学生创造性思维作为突破性课题，使学生学会学习，学会生活，学会合作，学会.. [查看全文]

文档编号:XXJY152文档字数:7135,页数:05 新课程背景下小学教师教学专业水平动态递升与发展 [摘要]在这样一个社会转型、教育观念不断更新的时代，新课程呼唤教师专业化，呼唤教师成为课程的开发者，学生.. [查看全文]

文档编号:XXJY151文档字数:6740,页数:04 合作学习在小学作文教学中的实践与反思【摘要】本文从小学作文教学入手，分析了当前小学作文教学的困惑，提出了小组合作学习在作文小学中的优势：合作学习能激.. [查看全文]

文档编号:XXJY150文档字数:6811,页数:08 追求真实的语文课堂让学生享受学习快乐［摘要］：解析语文课堂上的不良现象如“有色”褒贬、刻板一致、放任“生成”、“学习”聆听等，揭示剥夺学生享受学习快.. [查看全文]

文档编号:XXJY149文档字数:5785,页数:05 小学语文课堂有效教学拓展策略探究 [摘要]拓展延伸随着新课程改革的理念进入课堂教学，在语文阅读课堂教学中进行拓展已成为教学的重要手段，形成了一阵风、一股.. [查看全文]

文档编号:XXJY148文档字数:6905,页数:05 如何引导学生正确上网 [摘要]计算机及网络已经深入到社会生活的方方面面，学生上网已经成为普遍现象。如何引导学生正确上网，让学生汲取网络营养，同时又要避免.. [查看全文]

文档编号:XXJY147文档字数:6012,页数:07 浅谈在数学教学中培养学生的情商内容摘要：高效率的教学就是要运用恰当的方法来培养学生的情商，使学生对数学学习甚至其他方面的学习都能够更加深入，让学生自.. [查看全文]

文档编号:XXJY146文档字数:5556,页数:05 浅谈童话剧活动中低年级学生合作意识的养成 [摘要]《语文课程标准》中课程的基本理念中明确指出了“现代社会需要公民具有合作的意识”。学生是祖国未来的主力军.. [查看全文]

文档编号:XXJY145文档字数:7289,页数:06 略论小学中年级数学课堂提问的艺术性 [摘要]教学是一门艺术，课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为，也是一项设疑、激趣、引思的综.. [查看全文]

文档编号:XXJY144文档字数:4378,页数:05 低年级小学生口语交际能力的培养 [摘要]低年级小学生口语交际能力培养是现代信息社会的迫切需要，同时口语交际能力的发展有助于小学生发展思维，促进书面表达能.. [查看全文]

文档编号:XXJY143文档字数:6638,页数:07 做好小学英语口语教学工作的探索【摘要】近几年来，英语近乎成为我们的第二语言。所以在小学教育中英语也成为了仅次于数学和语文的学科。那么，口语教学则备受.. [查看全文]

文档编号:XXJY142文档字数:6663,页数:06 议“春秋情愫”读情感世界 ——透视古诗词中的“悲秋”和“伤春”之情【摘要】人类与大自然有着千丝万缕的联系，中国古文化史更是体现了古代文化人天人合一的.. [查看全文]

文档编号:XXJY141文档字数:7433,页数:07 小学数学教学中学生主体参与策略浅论 [摘要]“学生是学习的主体”，这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。在学校教育中，数.. [查看全文]

文档编号:XXJY140文档字数:5726,页数:05 探索小学科任教师与家长沟通的新模式【摘要】保证学校和家庭的教育一致性，这就需要二者能够有效地进行沟通。家校沟通不应仅仅是班主任的工作，也是科任教师的.. [查看全文]

文档编号:XXJY139文档字数:5011,页数:04 小学数学课堂教学中促进学生“差异性”学习的策略 [摘要]教育的目的是为了培养适应当前社会建设的接班人和开发者，现今是一个经济日新月异，科技突飞猛进的时代.. [查看全文]