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利用信息技术提高语文教学效果的体会随着信息技术的飞速发展，多媒体计算机的教育应用已成为现代教育改革的重要内容之一，探索现代教学的新模式是时代赋予我们现代教育者的一项重要任务。大力推进信息.. [查看全文]

李白及其诗歌创作李白是我国唐代一位伟大的诗人，唐宋八大家之一，他在唐代诗歌发展过程中具有极其重要的地位。李白创作的诗歌具有积极浪漫主义的特色，从而使它成为了盛唐时期浪漫主义诗歌主流的杰出.. [查看全文]

李杜诗歌艺术的比较李白和杜甫是我国古代最著名的,影响最为深远的诗人，我们分别称之为“诗仙”和“诗圣”。李白和杜甫由于时代、出身、思想气质、生活道路及文学主张的差异，有着不同的人生经历。他们.. [查看全文]

课堂教学中师德问题的研究教师道德简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质并不是指规范、准则本身，.. [查看全文]

科学活动中善“问” [摘要]幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径。激发幼儿的科学兴趣，萌发幼儿的科学精神，培养幼儿的科学方法、合作态度，是幼儿科学教育活动的几个重要的.. [查看全文]

教师激励制度的创新研究 [摘要]教师是学校的核心资源。如何开发利用教师资源使其发挥更大的作用，关系到学校的长远发展，而分配制度又是影响教师资源开发利用的关键。建立一个有利于教师激励的分配机制.. [查看全文]

将游戏渗透于幼儿教育活动中，促进幼儿发展《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进.. [查看全文]

建设优良的班风班风是指班级成员共同具有的思想行为，是一个班级特有的、占主导地位的行为习惯和群体风尚，它的特点是稳定而具有导向性。班风就是班级系统外部社会文化因素的渗透和班级成员心理特性的.. [查看全文]

简析孙犁文学创作的艺术风格孙犁是一位深受广大群众和读者欢迎的著名作家。他的作品，在全国尤其是在河北一带流传很广，影响很大。由于较长时间生活和战斗在白洋淀一带和晋察边区，为他在作品中反映冀.. [查看全文]

简爱与林黛玉情爱历程比较研究《简爱》和《红楼梦》是世界文学史上两部享有广泛声誉的优秀作品。它们出现在不同的时代、不同的民族和社会背景中。所表现出的文化观念、艺术风格也相去甚远。前者乐观、.. [查看全文]

家具企业绿色营销分析对于即将结束大学生涯的我来说，接着面临的是坎坷的求职之路。为了使我在大学生涯这几年所学的知识、所培养的能力做一个全方面的检验、测试。有幸得到了此次机会，于2008年1月23至.. [查看全文]

家长参与教师评价文档摘要：开展家长参与教师评价，其目的也是为了更好的发挥家庭和学校的优势，促进学生的全面发展。因此，家长评价教师一方面是家长应有的权利，另一方面也是促使家长了解学校和教.. [查看全文]

加强企业文化建设，促进企业健康发展加强企业文化建设,必须科学地把握企业文化建设的作用和意义,走出对企业文化建设认识上的误区,探讨企业文化建设的措施和途径。企业文化,什么是企业文化呢?我认为企业.. [查看全文]

加强党的先进性建设与构建和谐校园 “党的先进性建设”是新时期党的建设伟大工程的重要内容，具体到我们学校，就是要把学校党的先进性建设、开展先进性教育活动与我们所肩负的使命和实际工作紧密联系起.. [查看全文]

计算机发展趋势展望 [摘要]计算机的发展将趋向超高速、超小型、平行处理和智能化，量子、光子、分子和纳米计算机将具有感知、思考、判断、学习及一定的自然语言能力，使计算机进入人工智能时代。这种.. [查看全文]

回归生活感悟数学 [摘要]数学源于生活，生活中到处蕴含着数学问题。我们目前正积极推行的新《课程标准》中鲜明的提出：“使人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”。在教学中我认识到：数学.. [查看全文]

合理利用电教媒体手段，优化小学语文课堂教学【内容摘要】在语文教学中，恰当运用多媒体、录像、投影、录音、音乐等电教媒体，充分利用媒体优势，设计时机、把握时机和捕捉时机的适时性，为教师语文.. [查看全文]

海洋建造工程项目管理中的合同管理 [摘要]合同是项目管理的立根之本，项目管理中可以预见性和预防性的问题都可以通过合同条款细则来处理。海洋建造工程中项目合同管理的合同风险与索赔。风险管理和目标.. [查看全文]

观察•感受•思考•表达 ——试论在作文教学中对学生写作培养作文教学是中学语文教学的重要组成部分，它是识字写字，遣词造句，谋篇布局，运用语言文字表达思想感情的综合训练。学生.. [查看全文]

关于作文教学改革的思考 ----从阅读教学抓起 [提要]作文教学是语文教学的重难点，从事多年的语文教学，自认为开展作文教学应当从阅读教学抓起：精心阅读，积累表达之材，积累应该从语言积累，生活素材.. [查看全文]