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教育论文

·中小学数字化校园建设问题研究傅振南

·全新探索现代信息技术与教师培训课程整合高岚岚

·用“心”构建和谐班级巨玉红

·学校基建项目采用“代建制”探讨

·初中政治的教法心得黄佑清

·试论特色学校建设瓶颈的突破梁美凤

·基于学习效率的学习资源推荐算法林凌

·高校数字化校园建设的探索与思考林日

·部分中小学多媒体教室建设使用状况调查报告

·教师难以承受之重——关于校本课程开发的思考林金

·关注学生心理，营造学习幸福感梁金兰

·让书香充盈我们的精神小屋廖满芬

·农村中小学体育师资教学存在的问题和对策探析

·中小学体育学习评价个案点滴分析

·让学生在自主学习中感受成功与发展

·课改背景下初中物理教师培训内容和方式的研究与实践

·中小学体育教学评价改革的研究

·试论开放性教师培训体系的构建

·福建省中小学校本课程开发与特色教材编写状况黄蓉

·梁美凤小学生攀比心理和行为的特点的调查研究

·试论中小学教师培训管理模式的构建

·试论从教给学生到教会学生的思维方式

·立足区域实际，努力提高教研实效性

·艺术设计教育创意思维的培养

·福建省农村小学科学实验室建设与管理研究

·中小学校长职业素养问题的探讨

·福建地区高中音乐教师素质提升策略研究

·开展校本教研，促进高中英语教师专业成长吴腰

·亲历农村小学科学课程实施

·中小学教师继续教育模式研究

·大陆与台湾小学品格教育道德叙事之比较

·中小学教师继续教育信息化建设研究

·中小学网络教育调查研究

·台湾经济起飞时期职业教育的发展、贡献与特点

·中高级职称教师教育技术能力学习项目分析

·中学生网络教育研究

·音乐教育重在培养学生的音乐素养

·陈超略论朱熹教育思想及其现实意义

·近几年来发达国家基础教育改革措施与成效

·教育学学科教育的顺向实施策略

·杨文新中小学校长学习成效保障模式

·徐华春让中学思想道德课堂教学生活化

·浅谈网络语言、广告、标语用字乱象及其对中小学生

·新课程改革提高音乐课堂教学的思考肖艳华

·谈德莱塞《美国的悲剧》中的“深层悲剧”

·以台湾康轩文教事业版《艺术与人文》教材为例

·徐小敏着力推进义务教育高水平均衡发展

·高校创新性科研团队建设研究薛延

·尤妤冠关于中小学人事制度改革的几点思考

·浅谈中小学寄宿生管理问题张伟民

·兼评洪珍老师《美国首任总统华盛顿》的教学设计

·新课程背景下对教研员工作的再认识杨延从

·农村体育教师教育教学能力提升工程的实施现状与对

·惠民——韩愈思想之根

·探讨高中信息技术有效评价的实施策略楼美霞

·算法与程序设计教学中错误资源的利用施鹏

·让“服务心”走进信息课堂骆丽燕

·小学信息技术活力课堂中个体先学的设计尝试华安

·“先学后教”在信息课中的实践与思考宗心亮

·小学信息技术课中的自主学习潘献明

·新课程下关于主题化教学在信息技术课的应用研究王

·高中信息技术课堂如何实施探究性学习余红娟

·以生为本，培养学生信息素养义乌市私立群星学校刘

·刍议初中科学课堂教学的动态生成应宜永

·创新能力的培养在科学课堂教学中的体现毛金凤

·谈初中科学课堂探究教学中教师的“引导”作用潘

·谈初中科学生成性课堂的有效教学策略林仁华

·新课程标准下科学作业的优化设计和评价倪丽萍

·走出初中科学探究与合作学习的误区刘亦贤

·初中科学中的无实验载体探究及教学运用苏爱娣

·浅析新课程下初中科学的作业观

·学生研究性学习成果在初中科学教学中的价值及应用

·新课标下如何改进科学练习教学

·新课标下初中科学游戏教学初探

·一切为了学生的发展——初中科学试题设计的思考

·初中科学探究式教学策略例谈

·科学竞赛辅导中问题解决策略的培养

·科学教学中体验式学习策略探究

·走出科学情境创设的误区，回归平实有效的课堂教学

·提高课堂效率的策略

·尝试小组探究打破思维定势

·浅谈新课标下初中科学实验笔试命题的编制

·做学生满意的仁爱之师

·老师莫做“杀手”播撒阳光耀心灵

·班级情况分析及对策张彩玉

·小学生德育教育随笔曹顺艳

·教育随笔心灵耕耘——以赞美促和谐

·老师、孩子和教育———班主任管理随笔蒋芳兰

·静下心来倾听齐爱萍

·以爱心换进步以爱心换爱心（教育随笔）杨桂红

·我的可爱的雏鸭们教学记事岳彩英

·[教学资源]幼儿教师专业发展的途径曹连英

·赞美播希望高小兰

·让爱在事业中闪光——教学随笔丁树佳

·班级管理中小干部的作用牛云霞

·用表扬来促进学生健康发展——一次家访的意外收获

·宽容，让学生感受到爱——教育随笔金玉兰

·感悟班主任——小学教师教育随笔金彩琴

·悟师爱赵金卫

·时时处处讲安全白继秀

·用爱心为孩子撑起一片蓝天丁延霞

·浅论报刊中语文课程资源的挖掘蔡首群

·精彩课堂源自文本细读李传和

·浅谈“等待”教学策略在语文课堂中的运用刘建敏

·于意外处呈精彩——例谈非预设性生成教学的引导策略

·文史本一家——关于语文教学中的文史结合的思考

·于无字句处读书吕航

·关注字词教学，提高语文素养懂姿艳

·《扬起希望的风帆》案例分析

·大爱无言，润物无声———小学生心理健康教育个案

·精彩源于爱与责任徐文玲

·如何培养学生良好行为习惯李玉琴

·班主任感悟蒋凤琴

·班主任经验交流

·丰富的班级文化内涵，学生健康成长的乐园

·浅谈一年级儿童行为习惯的养成教育

·让全社会都来关心下一代的成长

·如何针对学生实际提高德育工作的实效性

·浅谈升旗仪式的教育效应（文档）常秀青

·“书香校园”读书活动典型案例

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