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从诗、散文、词三方面看苏轼对北宋文学的贡献 [摘要]苏轼是北宋诗词文成就最大的艺术大师。他对北宋文学最大的贡献就是对宋词有开创之功，完成了词文人化的过程，使词与诗在中国文学史上双峰并峙，苏诗.. [查看全文]

从《伤逝》看鲁迅的婚恋观《伤逝》是鲁迅先生唯一的一篇描写男女恋爱的小说。小说从多方面反映出青年知识分子个性解放问题、妇女问题以及与此相关的婚姻家庭问题。深刻地揭露了子君和涓生两人的自由恋.. [查看全文]

创设冲突情境实施美育教育［摘要］多媒体计算机的集成性和控制性，信息媒体的多元化、多样化，为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境，它可以使语言文字所描写的内容变成形、声结合的画面图式，让.. [查看全文]

城市低保制度的建立社会保障制度作为“社会安全网”和“减震器”，是缓解社会矛盾、维护社会公平的一个重要手段。构建和谐社会需要一个完善的社保制度。城市低保工作是当前我国社会保障体系的重要组.. [查看全文]

此恨绵绵无绝期苍凉的末世才女－张爱玲题记：于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：.. [查看全文]

班主任工作漫谈班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。如何做好班主任工作，通过几年的实践，我总结如下：班主任工作的指导思想和总体原则指导思想：在实际工.. [查看全文]

班级建设需要民主化班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班主任是班级工作的组织者、领导者。怎样凝聚每一个班级成员的智慧才干，激发他们关心集体生活，参与集体活动的热忱，这是抓好班级工作的.. [查看全文]

班干部的选拔、培养和管理之我见 [摘要]班干部是班集体的核心力量，是班主任老师成功开展班级工作的得力助手。能否实现一个班集体的自主管理，关键在于班干部队伍能力的高低。为了能够拥有一支优秀的班.. [查看全文]

班本化课程建设的实践与思考 ——浅谈“生活化游戏化”课程的实验研究 [摘要]每一种课程模式都有其特殊的背景和条件，而每所幼儿园、每个班又都有着与众不同的特殊条件和实际情况。如何依托“生活化游.. [查看全文]

GIS在电子商务中的应用在当今信息经济时代,各种信息技术不断整合应用。地理信息系统和电子商务的结合无论从各方面讲都是切实可行的,而且是有价值的。将GIS技术引入到电子商务的开发应用平台、物流管理.. [查看全文]

BtoC电子商务存在的问题和应对的策略随着我国国民消费观念的改变，网上购物环境越来越好，国内BtoC网站的交易越来越被广大网民朋友接受，发展前景广阔。随着近几年的发展，BtoC电子商务虽然发展的非.. [查看全文]

《老人与海》读后感美国著名作家海明威的代表作品《老人与海》这本书给我留下了深刻印象。书中讲的是古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的.. [查看全文]

《孔雀东南飞》的叙事艺术 [摘要]《孔雀东南飞》，汉乐府诗篇名，因其首句为“孔雀东南飞”，故名。最早见南北朝时陈代徐陵的《玉台新咏》，题名为《古诗为焦仲卿妻作》。全诗一千七百多字，是保存下来.. [查看全文]

《傲慢与偏见》读后感《傲慢与偏见》这部小说将作家的婚姻观体现得淋漓尽致，小说以男女主人公达西---有钱有势的公子与伊丽莎白---小乡绅之女的爱情纠葛为主线,细致入微地主要描述了四起不同的婚姻模式.. [查看全文]

“三农”问题与我国当前宏观经济发展关系研究农业停滞、农民贫穷、农村落后的“三农”问题是当前人们普遍关注的社会热点问题。“三农”问题不仅是关系到9亿农民的生存发展问题，也是关系到整个中国社会.. [查看全文]

“老师问学生”与“学生问老师” 【摘要】提问是课堂上老师经常采用的一种教学手段，也是实施启发式教学的一种教学方法。教师的提问应注意创设情境，激发学习兴趣，让学生带着问题读书；注重鼓励性，让.. [查看全文]

自主学习的设计与组织—中国画技能画法研究一、课程基本理念： 1、设置多样化的美术课程方法，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。 2、从学生已有的经验出发，帮助.. [查看全文]

追求聋校美术教学最佳效果摘要：对失听学生进行美术教学，以提高学生全面素质为根本（即“以人为本”），以审美教育为核心加强学生语言发展，教学要和语文语言教学紧密联系，以写生教育为基础，进行职.. [查看全文]

重视数学实验加强实践指导著名教育学家布鲁纳曾经说过，“思维是从动作开始的，离开了思维和动作的联系，人的思维就无法得到发展。”《数学课程标准》也指出“向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助.. [查看全文]

重视对幼儿品德行为的教育 [摘要]幼儿时期是幼儿品德教育的关键期，良好的品德行为对幼儿各方面发展都起到促进作用。品德教育不仅能提高幼儿的道德认识，使之养成良好的道德行为习惯，而且是一切活动正.. [查看全文]