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学前教育

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·充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学
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·陈鹤琴“活教育”思想及其现实教育意义
·班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
·把游戏融入幼儿的一日活动中,让幼儿快乐成长
·4—5岁幼儿数学活动游戏化的尝试
·“幼儿园管理改革创新”的思考和实践
·“校信通”中的语言艺术初探
·“蒙氏教育法”在我国幼儿教学实践中存在的问题及
·幼儿园游戏的指导
·幼儿园环境教育的探索
·游戏在幼儿园小班国际象棋教学活动中的运用
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·浅谈多角度学习数学
·浅述如何让幼儿从“学会”到“会学”
·浅论幼儿对汉语言的学习
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